Что такое мышление. Прикладные следствия процессов мышления в психологии.

Смотрел сегодня интервью психофизиолога Александра Каплана на передаче у Дмитрия Быкова, по теме мышления и сознания. Очень интересно. Но мне хочется дать другое объяснение мышления.  

Я часто встречаю объяснение мышления терминами, за которыми стоят ненаблюдаемые явления, которые объясняются другими терминами, за которыми стоят другие ненаблюдаемые явления. Этот подход, на мой взгляд, скорее ближе к философии, чем к науке. Поэтому давайте все же разберемся,  как можно концептуализировать мышление ближе к научному подходу. 

Мышление - это процесс установления связей между объектами. Это изначально установление связи между звуком (названием) и реально существующим в действительности объектом. Далее человек обучается выводить из прямых связей (объект -> название) обратную связь ( название -> объект). После того, как произошло научение выводить  из прямой связи - обратную, этот навык автоматически  распространяется на все остальное. Это ключевое отличие нас от высокоразвитых животных, которые не могут распространить этот навык на другие звуки и объекты без прямого научения. Для нас - людей объект в реальности и описание объекта становятся связанными и находятся в отношении тождества, и выведение обратной связи происходит автоматически. 

Далее, мы осваиваем разные другие отношения между мыслями и связанными и ними объектами: больше-меньше, тише-громче, ярче-тусклее, ближе-дальше и т.п.,  а также лучше-хуже, красивее-некрасивее, если - то, и т.п., а также здесь-там, сейчас-тогда, я-ты и т.д. Осваивая разные типы отношений между объектами, этот процесс становится автоматическим и происходит не только при участии сознания, но и находится в неосознаваемом  режиме. Это второе свойство мышления - процесс мышления происходит не только сознательно, но и в автоматическом неосознаваемом режиме. 

Какие из этого всего прикладные следствия. Их множество. Первое - недостаток навыка освоения каких-то связей, приводит к дефицитам, которые зависят от типа связей. Например, при аутизме дефицит навыка в дейктических фреймах: я-ты, здесь - там, сейчас - тогда. Т.е. в личностных, пространственных и временных, и их сочетаниях. Хорошая новость в том, что мы можем тренировать эти отношения разными упражнениями, что ведет к уменьшению дефицитов. При пограничном расстройстве личности часто дефицит в самоидентификации - ощущении себя ("я есть"), из которого проистекают проблемы связанные с затоплением эмоциями, т.к. нет стабильного я-ощущения. И его можно развивать. 

Второе - понимание научения тождественности объекта и описания дает нам представление о человеческих страданиях, как следствии освоения языка и мышления. Т.е. наша человеческая суперспособность использовать мышление для решения жизненных задач и наши психологические страдания обусловлены одним и тем же процессом. В науке этот процесс называется когнитивным слиянием. Соответственно, чтобы нивелировать психологические страдания, нам необходимо найти такие способы обходиться с нашими мыслями, которые позволят выходить из под их гнета и давления. И они есть.

Третье - так как мышление работает и в фоновом автоматическом режиме, то в результате установления связей неминуемо будут копиться ошибки, когда мы предположение нашего разума приняли за истину. Эти ошибки и называются когнитивными искажениями, но они являются естественным следствием процесса мышления. Зная об этом, мы можем уделять больше внимания нашим выводам, понимая, что на них могут влиять когнитивные искажения. А еще лучше уделять внимание самому процессу мышления - замечая мысли как мысли, и рассматривая их не на предмет истинности, а на предмет полезности в данном контексте. Но это уже другая тема.

Уверен, что можно было бы еще много чего написать на тему мышления, его функционирования и прикладных практик. И, возможно, напишу позже. А сейчас мне кажется информации достаточно. 

Друзья, ваша активность и лайки побуждают меня писать больше статей и снимать видео. Если вам как-то откликается, что я делаю - буду рад видеть ваши реакции. Спасибо. До новых встреч!